29.11.2007 Прикладной рукопашный бой – между спортом и абсурдом!!!
Прикладной рукопашный бой (ПРБ) – явление новое в России, не в смысле, что его не было, а в смысле, что как течение в РБ он стал массово развиваться только что… Конечно, в 70-е годы он БЫЛ – в виде каратэ, потом в виде самбо и дзюдо, далее АРБ и т.д. – все считали, что это и есть смертельное боевое искусство! Так оно и было – но для единиц, а масса людей просто гоняло СПОРТ! Теперь же, не по нашей вине, ПРБ стал необходимой составляющей, даже параметром нашей жизни… Причин море – но не буду касаться их, иначе статья превратиться в энциклопедию, зато дотронусь больной темы – «оспортивнивание» боевых искусств, превращение единоборств в рафинированные стили. Сегодня мы имеем подавляющее число рафинированных БИ и не имеем стойкого течения ПРБ, как такового ПРБ у нас нет, те единицы что есть – малочисленны, потому я и начал с того, что ПРБ – новое явление! Что же это за явление – ну, если так можно сказать, это тоже, что в спорте миксфайт, т.е. сборка наиболее действенных и простых боевых приемов, объединенных в систему подготовки, цель которой банальна – не победить на татами или ринге, а защитить себя, нанеся травму, болевой шок, увечье противнику – а по простому: порвать, вырубить, покалечить агрессора эффективно и за минимальное время, причем самому остаться живым и здоровым! Спорт этого дать не может и НЕ ДОЛЖЕН!!!! Но вот со спортом все ясно – он выполняет свою функцию «ракетоносителя», выводя бойца на уровень реалий с двигательной базой, где тот уже работает над собой, адаптируя полученные навыки для реальных условий на улице! А в свою очередь в подготовке по ПРБ существует ряд абсурдных моментов, и я о них скажу позже, сейчас же рассмотрим, в чем заключены проблемы ПРБ – как явления?! Первая проблема - малое наличие инструкторов умеющих преподавать ПРБ и имеющих опыт в преподавании оного. Втора проблема – как найти баланс между ЖЕСТОКОСТЬЮ, травма опасными техниками и мягкими и условными отработками, в процессе обучения ПРБ?! Проблема №1. Инструктор ПРБ – это в первую очередь БОЕЦ ПРБ, имеющий опыт реалистичных схваток, а также хорошие природные данные для объеденения и систематизирования информации по рб, безопасности и выживанию. Но откуда такому человеку взяться? Лично я вижу все 2 пути, примерно так: 1. Хороший спортсмен, имеющий огромное количество спаррингового опыта, а также опыта занятий в различных единоборствах был приглашен, работал по контракту, общался с силовыми структурами по СФП и возможно работал на силовые ведомства – что отложило отпечаток на понимание методики и системы подготовки в реальные сроки с реальными целями и задачами 2. Инструктор какого-либо силового ведомства, имеющий опыт специальных операций, войны, экстремальных ситуаций, преподавания боевым подразделениям – путем переработки информации и анализа своего опыта, адаптировал учебный материал для гражданских нужд и под условия социума и общества… Все - больше я вариантов не вижу, их просто быть не может!!!! Ввиду того, что у нас нет такой дисциплины ПРБ, такого вида спорта ПРБ – то выпускники физкультурных вузов не обладают квалификацией для преподавания ПРБ – это тоже что сержант в армии, новобранцев погонять физически может, а вот плана боя, не знает – т.к. не в его компетенции… Теперь о второй части проблемы – о преподавании ПРБ! Как научиться и научить бить в пах, в горло, затылок? Как не калечить своего напарника??? Вот этот СЕКРЕТ, а также умение создавать атмосферу РЕАЛИЗМА на тренировке и есть искусство, – которое не может перейти вместе с дипломом, черным поясом или выигранной олимпиадой, ЕСЛИ У ТЕБЯ НЕТ ЛИЧНОГО ОПЫТА выживания в бою!!! Теперь о своем мнении – я против чтобы взять и просто бить в горло, пах и плевать на последствия, а также я против просто условных обозначений в эти зоны и танцев вокруг противника – тогда мы теряем смысл ПРБ и снова окунаемся в спорт…
Ответ лежит на поверхности, но многие мои коллеги почему-то не видят его: 1. Научите людей работать на эмоциях, на кураже 2. Введи в их модель – оборонный рефлекс, т.е. реакцию на защиту на внешний раздражитель 3. Начните давать отработки с дозированным воздействием на уязвимые зоны Сначала вводите удары в пах и затылок только руками, в игровых спаррингах, массовке, потом, уже доводя до 50-70% усилий, что выработает контроль средней линии и отучить нагибаться и наклоняться в бою Далее разрешите кусаться и царапаться, сжимать кожу и делать другие шокирующие действия И уже потом, добавляйте, что душа не пожелает, НО это все делается поэтапно, соблюдая схему: в начале максимум снаряжения, минимум осознания технической базы, далее освобождение от снаряжения по мере роста защиты и динамики работы бойцов. Естественная реакция организма – защититься, и максимально эффективный рефлекс самозащиты приходит в момент стресса, создайте стресс, подтолкните подопечного к этому «омуту», и потом уже объясняйте ему, как он из него выплыл… Я знаю только такую схему подготовки к реальным условиям, с соблюдением здоровья и всех радостей жизни…. Очень много слышал разглагольствований на эту тему, но всегда приводил один пример – как готовятся бойцы СН, они шлифуют базу не доводя до увечья в процессе учебных занятий, а достигается это путем полной мобилизации бойцов в момент тренинга, т.к. каждый из них знает, что это опасно и потому не расслабляется – а ожидает этой опасности и тело выполняет свою работу по защите себя любимого!!! Любой боец, любого стиля, которые изучает ДРАКУ, внимание, ДРАКУ, а не соревновательный аспект, знает и умеет проводить подлости и имеет к ним иммунитет, что тренирует в постоянной практике... От себя: схватите меня за яйца или тыкните в глаз - я вас разорву на части, не потому что взбесился, а потому что первое правило ДРАКИ - как бы не было больно - сделай больнее противнику вдвойне, все остальное потом... А теперь я хочу поделиться рядом мифических замечаний, абсурда, разных БИ и школ, не имеет значения каких, которые создали НЕВЕРНЫЕ с точки зрения ЭФФЕКТИВНОСТИ отношения к миру ПРБ – как раз рассматриваю другую строну медали (медленную работу): 1. Только медленная работа откладывается в мозгу, осознание движение идет прямо в мозг и подсознание уже управляет осознанным движение, поэтому отработки обязаны быть медленными - (комментирую), как тренировавший людей от спецов до простых граждан имею опыт общения со всеми типа граждан, заявляю, НОНСЕНС, что медленное движение - как-то влияет на подсознание, и оно само начинает управлять этим движением. Рефлекс - это термин придуман Рене Декертом, так вот если говорить о работе с внешним раздражителем, мы говорим о приобретенных рефлексах, которые специально изучаем - как можно приобрести рефлекс на скоростную атаку - выполняя медленные движения (параметры будут отличны), если учесть что есть вариант внутреннего толчка для рефлекса - то у бойца (должен быть опыт, основанный на реальных действиях, чтобы воспроизвести рефлекс) - так КАК МОЖНО НОВИЧКУ, не ПОЛУЧАВШЕМУ в ГОЛОВУ ПОЗНАТЬ РЕФЛЕКС (например) УКОЛНА от удара, если его всегда бьют слабо и легко...??? И получается, данная догма была придумана, чтобы оправдать ЛЕНЬ, не желание преодолевать трудности и боль - ведь как хорошо знать, что с товарищем покрутил ручки, пошлепали друг друга и все - а ведь в реалии он мог и нос тебе сломать и челюсть и т.д. 2. Свободная комбинаторика рождается от интуитивной работы, т.е. ТВОРЧЕСТВА.... Не нужны схемы и отработки комбинаций до рефлекторного воспроизведения... Т.е. предлагается сразу начать писать маслом картины - не изучая основы композиции, не ставя себе мазок, не тренируясь смешивать краски и т.д. КАК-ЭТО????? Творчество - это удел ПРОФИ, когда боец-профессионал полностью синхронизован, легок и свободен в движении... А это вдалбливается новичкам сразу в голову в некоторых школах ПРБ – разве так можно?!
3. А вот только так или так, вот так лучше, вот так эффективнее... - раздается от многих инструкторов разных школ... Новичок видит и верит... Но вот НО - почему так эффективнее или лучше???? Где демонстрация в полную скорость того или иного элемента, где проверка этого тех действия в практической отработке или спарринге и т.д. Ведь чтобы получить стойкий навык или умение надо: показать-обучить-ПРОВЕРИТЬ-закрепить на практике и уже тогда получить результат. Суммирую: инструктор ПРБ обязан мочь все сам и давать только то, что работает. 4. Какие-то технические действия и куча всяких элементов, которые не применяются на ПРАКТИКЕ даются обучаемым начального звена - т.е. арсенал - заведомо не реальный и невоспроизводимый, зачем он дается новичкам... Зачастую инструктора дают то, чего сами не могут выполнить в скорость - но заявляют, что это работает...
5. Инструктор - не обязан быть бойцом и уметь все, чему учит!!! ПРАВДА? Вот это меня всегда бесило и возмущало - наш девиз "ИНСТРУКТОР - лучший обучаемый!" Т.е. он может все, в реальных скоростях, и все это выполняет... Для ПРБ не может быть по другому, это в спорте на кону очки и выигрыш, там где поставлена жизнь и здоровье на карту не должно быть двусмысленности.
6. Точки смертельные, вот сюда легко ударить и все, вот сюда.... введите в отработку удар в пах и через пару занятий туда не попадешь никому, введите удары по глазам и тоже, фиг кто туда попадет... Мы в свою очередь и в пах и затылок и по глазам стараемся работать, пах и затылок всегда - ни одного покалеченного, зато модель защиты и активность возрастают на разы... Т.е. нет смертельных и опасных приемов, есть опасные и неподготовленные ЛЮДИ!!!!
7. Почувствовав энергию, съев пилюлю или выпив таблетку - станешь ВОИНОМ, бойцом... Только пот, труд, боль и МОТИВАЦИЯ, которая направлена на выживание и достижение результата повышения самодисциплины и роста личной безопасности - будут толькать человека к постижению аспекта ПРБ... ЧЕРЕЗ ПРБ - готовят психику, волю и моральную составляющую бойца - разве это не ЖИЗНЕННОЕ учение... Кто этого не знал, об этом говорю, во многих наставлениях это есть и уже не одну сотню лет (уверен во всех армиях мира и в любые времена) это было... Вот такие пироги... Ну и что получается??? Если в системе нет работы в ограниченном пространстве (лифт, лестница, подъезд), нет самообороны в транспорте, техник работы против группового нападения и нападения с использованием холодного оружия, не рассматриваются аспекты обороны с подручными средствами, а также не проходят тренинги в разные времена года при любых погодных условиях – то разве может такая школа, стиль БИ – быть прикладным рукопашным боем, в смысле для реалий и улицы?! Сложный вопрос – но уже сегодня обыватель перестает верить школам и стилям с прикладной направленностью, если там: инструктора не «дерутся» используется догма «в боевых системах не спаррингуют» не проводятся встречи между школами в практическом ключе Хочу напомнить, для спецназовца, опыт - успешное выполнение боевой задачи, война, а для обычного человека – только практический поединок в зале, внутри группы своих товарищей, который может дать ПЕРВЫЙ опыт боя, который поставит на путь РЕАЛИЗМА все систему личной безопасности в дальнейшем… Так что дорогие читатели выбирайте дорогу обучения исходя из своих желаний и целей, но помните - не все что пишется через слово ПРИКЛАДНОЕ или БОЕВОЕ – таковым является на самом деле…. Ведущий инструктор СПАС – Воюшин К.В.
Специальная Прикладная Армейская Система "С.П.А.С." Справки по телефонам: +7 (499) 720 4502, +7(499) 720-45-03; E-mail:spas-center@mail.ruE-mail:info@spas-combat.ru
«Материалы данного сайта разрешается использовать в соответствии с лицензией GNU FDL»,
Проектирование и разработка артДизайн групп
